Skolereformen har 100 dage på bagen….

Der kører en voldsom kritik af Folkeskolereformen på TV2 for tiden. Der er sikkert grund til kritik, for der er altid indkøringsproblemer ved nye arbejdsmetoder og reformeringer af gamle systemer.

skolereform

Men debatten bør også indeholde de bedre aspekter…….

Folkeskolereformen har nu 100 dage på bagen, og trods begyndervanskeligheder er eleverne glade for reformen“, skriver KL-Nyt.

Og nu vil alle lærere og deres sympatisører falde over mit syndige hoved….. for KL er partshaver i skolereformen. Det er Danmarks Lærerforening og Anders Bondo såmænd også…

KL-Nyt fortsætter artiklen: “Eleverne i folkeskolen har taget godt mod folkeskolereformen, viser meldinger, som Danske Skoleelever har indsamlet fra elevrådsformændene på 276 folkeskoler landet over“.

www.kl.dk/…/Eleverne-er-glade-for-folkeskolereformen-id168…/?

Personlig mener jeg skolereformen skal have en chance og jeg vil opfordre Anders Bondo og Danmarks Lærerforening til at melde sig ind i kampen. Hidtil har jeg kun set og hørt dem udtale sig negativt om skolereformen.

Det er sandt nok, der er problemer.

Det vil der altid være, når man indfører nye arbejdsmetoder og samtidig tager goder fra medarbejderne. Hidtil har lærerne selv kunnet fastlægge deres forberedelsestid og har ikke stået til regnskab for tidsforbruget til det. Det er trist man nu skal bruge tiden på skolen, mener mange lærere, der værdsætter hjemmearbejdspladsen.

Omvendt vil der være lærere, der værdsætter de ikke mere skal stå til rådighed i deres fritid for urimelige forældre, der klager over deres børns skolegang. Men de råber ikke så højt i dagens debat.

Share This Post

De forkælede lærere………….

Der er godt nok mange myter om de stakkels lærere, der hverken skal arbejde mere – eller gå ned i løn. Kampen står om en gammel aftale om den enkelte lærer suverænt fastlægger sin egen forberedelses tid og metode.

Siden den gamle aftale er indgået er der sket store teknologiske fremskridt i samfundet med internet, bærbare computere, som gør det meget nemmere at søge information og dermed viden. Det påvirker også den tid lærerne har brug for til forberedelse, uanset om lærerne kan lide at indrømme det eller ej.

Anders Bondo Christensen har erobret medierne og dermed sympatien i den faglige kamp mod KL.

Anders Bondo Christensen har erobret medierne og dermed sympatien i den faglige kamp mod KL.

Det må være muligt at foretage en dialog om forberedelsestid og undervisningstimer  – også i en lærergerning – i samråd med sin arbejdsgiver. Det gør man på alle andre arbejdspladser 😉

Regeringen har skudt sig selv i foden ved at fremlægge et forslag til skolereform inden der var indgået overenskomst med Danmarks Lærerforening. Det har givet formanden Anders Bondo Christensen gode kort på hånden til at spille martyr på lærernes vegne.

Men han går over stregen, når han bombastisk fortæller de unge mennesker, at de ikke skal søge om optagelse på lærerseminarerne rundt om i landet. Der er simpelt hen ikke grundlag for at fortælle arbejdsvilkårene bliver så dårlige rundt på skolerne i Danmark, fordi lærerne (muligvis) fremover skal indgå i en dialog med deres skoleleder om deres undervisning.

Desværre er det lykkedes for lærerne at sætte sig på dagsordenen i medierne og medierne har opdyrket et mantra om KL ( Kommuneres Landsforening ) og regeringen har aftalt et overenskomstforlig imellem sig, der tales endda om en aftale mellem dem, der skulle gøre KL ikke vil indgå en aftale med Danmarks Lærerforening.

Det er her værd at bemærke gymnasielærerne har indgået forlig med regeringen om deres arbejdsforhold og løn. Et forlig, der indeholder det, som lærerene siger nej til.

Share This Post

Danmarks Lærerforening må kravle op af skyttegraven…….

“Skolereformen skal betales af lærerne”.

“Flere undervisningstimer giver discount undervisning”.

“KL er fjernstyret af regeringen”.

Disse argumenter bruger Danmarks Lærerforening i deres mediekampagne for at bevare de gamle dyder og goder i Folkeskolen i forbindelse med den nye overenskomst mellem KL og Danmarks Lærerforening, der forhandles lige nu i Forligsinstitutionen.

Margrethe Vestager (R) (Vicestatsminister, økonomi- og indenrigsminister) tager til genmæle mod lærernes kampagne og fastholder skolereformen og helhedsskolen giver en anden undervisningsform og kommunerne og skolelederne skal have større frihed til at tilrettelægge undervisningen i deres skoler.

Christine Antorini (S) (Undervisningsminister) bakker op om sin ministerkollega, Margrethe Vestager (R).

Hun gik søndag til angreb mod Danmarks Lærerforening. Vestager beskyldte lærerforeningen for at skabe myter omkring regeringens forslag til reform af folkeskolen, der sigter mod at indføre heldagsskole.

Det er forkert at sige, at vores folkeskoleudspil fører til en dårligere skole – det er præcis det modsatte, vi vil,” siger Antorini til TV 2 News med henvisning til Danmarks Lærerforenings argumenter om, at en beskæring af lærernes forberedelsestid vil føre til ringere undervisning.

Jeg tror Anders Bondo Christensen og Danmarks Lærerforening må indse deres uindskrænkede privilegier til suverænt selv at tilrettelægge deres arbejdsdag er forbi.

Det er der mange gode grunde til…….

Det er ikke urimeligt at forlange en 37 timers arbejdsuge.

Der kræves ikke den samme forberedelses tid for en undervisningstime og det er der mange gode grunde til. Forberedelsestiden må tage afsæt i faget, lærerens rutine og tilgang til stoffet.

Et eksempel en dansklærer eller geografilærer med 25 års undervisningserfaring har ikke behov for samme forberedelsestid som en nyuddannet lærer, der møder ind til deres første undervisningstime……

Derfor vil en moderne ledelsesform betyde denne forskel kan udnyttes til flere undervisningstimer uden at drive rovdrift på den enkelte lærer eller give discount undervisning i Folkeskolen.

Kravet til regeringen, KL og den lokale skoleleder må være, der tages individuelle hensyn til den enkelte lærer, så der er den fornødne forberedelses til undervisningstimen, men heller ikke mere!

Det ekstreme bureaukrati som VK-regeringen og tidligere undervisningsminister Bertel Haarder (V) indførte, som elevplaner, test og tilsyn førte med sig, har ikke ført til en fagligt stærkere folkeskole. Til gengæld har flere møder og mere papirarbejde lagt beslag på en stor del af lærernes arbejdstid.

Her forventer jeg, at Christiansborg kommer lærerne i møde og sender et klart signal: Skal lærerne undervise mere, skal de selvfølgelig bruge mindre tid på politisk dikteret bureaukrati.

Jeg mener lærerne skal komme op af skyttegraven og erkende de faktiske forhold i Folkeskolen og ikke stædigt fastholde urealistiske gamle privilegier fra en fjern fortid.

Det runger hult når Dansk Folkeparti nu kritiserer regeringen for at angribe den “Danske Model”, fordi de to ministre prøver at argumentere for en skolereform. Det er IKKE en indblanding i overenskomstforhandlingerne.

Det er nye toner fra det populistiske parti, der i sommeren 2012 med største fornøjelse og velbehag indtog rigelige mængder af stegt flæsk hos den brandsigtede Amin Skov på Restaurant Vejlegården. Amin Skov er netop blevet et symbol kampen for den “Danske Model” skal ødelægges med dårligere løn, miljø- og arbejdsvilkår til følge!!!

Skolereform940_702170z

Fakta om folkeskolereformen:

  • 800 ekstra timer, så en skoleuge bliver 30 timer for 0. til 3. klasse, 35 timer for 4. til 6. klasse og 37 timer for 7. til 9. klasse.
  • Engelsk fra 1. klasse.
  • Ekstra lektioner i dansk, matematik, natur/teknik og valgfag.
  • Nye aktivitetstimer, hvor 5-9 timer om ugen skal have andet indhold.
  • 1 milliard kroner til efteruddannelse af lærere.

Kilde: Ministeriet for Børn og Undervisning.

Share This Post